图书编校质量，是出版业一直以来的重点和难点，也是多年来国家主管部门高度重视的工作。连续10多年开展的图书质量年活动，在很大程度上为全国图书质量关紧了阀门，有效地提升了图书的整体质量。近日，国家新闻出版署通报图书“质量管理2021”编校质量不合格图书，此次共抽查了100家出版单位的300种图书，经审核，认定其中62种图书差错率超过万分之一。

国家新闻出版署通报“图书编校质量不合格”，对于当事的出版机构提高编校质量水平肯定会产生很大影响，只是人们不禁要问，为何每年都会检查出一些不合格图书产品呢？该如何有效地杜绝不合格图书的出版呢？

如今，我国年出版图书近50万种，其中当年的新书不到一半，其余的都是重印书。笔者了解到，近40年来，图书编辑的工作量越来越大，特别是近10年来，大多数编辑一年到头不停地忙着编辑新书，少了休整、进修、调研、组稿的时间，加上很多机构实行“编校合一”，编辑稍有不慎，就可能掉进错误的陷阱。

显然，只靠国家主管部门的严格监管和曝光还不够，各个出版机构都应把图书质量当作头等大事来抓。

笔者以为，出版机构要有效地提升图书编校质量，不能只是等主管部门抽查图书质量，应把精力花在平时扎实的工作上，从方方面面构建各自严谨的质量保障体系。

从制度上确保。尤其要严格落实三审三校制度，确保它在图书质量中的把控作用。这一制度不但不能削弱，还应进一步加强，一些重大选题，还应增加审次、校次，增加印前审读等。

从责任上落实。图书质量的好坏首先取决于责任编辑，因此要对责编的能力和资质严格把控，实行严格的奖惩机制。优秀的加大奖励，差错率多的责编应退出编辑队伍，实行严格的黑名单制度。

从技能上提升。有关出版机构应将编辑业务的提高作为常态化管理来加强，不定期地进行业务培训和岗位练兵，举办编校大赛，让编辑每天都有绷紧质量这根弦的意识。

从机构上强化。眼下相当多的出版机构都撤掉了出版部、校对部、质检部。这是一种认识上的误区。出版机构即使为了节约成本，可以压缩其他机构，也不能减少对质量的投入和把控。与此同时，尽量减少自身图书由社外校对公司校对的依赖。

从源头上遏制。这个源头就是选题，只有选题好、作者好，才为图书的成功奠定了基础。因为好作者会把最优质的稿件提供给出版机构，而不是错字连篇、胡编乱造的书稿。很多不合格产品都是书稿质量基础薄弱造成的。

与此同时，政府有关部门要加大图书质量检查力度和编校差错处罚力度，让出版业天天都是“3·15”。

总之，各方面只有拿出全部精力和强有力的制度来保障编校质量，图书质量才会上升到一个新的水平。笔者相信，随着图书质量的全面提升，高质量出版的愿景一定会加速实现！

来源：中国新闻出版广电报/网

作者：赵强